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她，是无数学生逐梦道路上指引光明的灯塔，亦是莘莘学子求索奋进时一路相伴的暖阳。二十一年，春风化雨，换得桃李满目，花海荡漾，倾注了十余载芳华的三尺讲台，用无声的言语诉说着属于她的独家记忆。
刘春颖是华北电力大学电气与电子工程学院的一名教师，她从教二十一年，先后被评为“研究生优秀班主任”、“华北电力大学十佳班主任”等荣誉称号，在2005年、2015年及2019年荣获“校级教学优秀奖”。
在教学工作上，刘春颖老师工作勤恳奉献，积极承担并认真负责地完成好各项教学和实验任务。她积极探索教学规律，坚持不懈地进行教学研究，不断总结和改进教学方法，努力提高教学水平；始终坚持并努力向学生提供优质的课堂教学，以严谨的治学态度和精神感染和引导学生，以身示范，润物无声。她在工作中以转变和更新教育教学观念为先导，勇于改革，勤于进取，善于学习和总结，敢于探索和实践，在本科课堂教学、实验和实习教学、大学生课外科技活动、大学生德育工作等方面进行了富有成效的工作。例如，刘老师为了更好地提高教学效果，在课堂上综合采用ppt课件、动画演示与同步语音讲解、电子电路仿真等技术手段,实现了100％多媒体授课，既保留了黑板式教学的所有优点，又充分发挥了多媒体教学的各种优势。利用多媒体教室的便利条件使得课堂枯燥的教学变得生动，这一教学方式得到了学校和学生的大力认可和赞同。
为了上好一节课，刘老师总是先认真倾听他人授课，集中别人的优点，然后再确定自己的教学思路；为了准备好一篇充实的教案，刘老师常常工作到深夜，反复思量教学重难点，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，并虚心向同组老师学习、请教，只为力求吃透教材，找准重点、难点；为了学生能更直观地感受所学的知识内容，刘老师积极制作多媒体教学课件，及时把当前关于该门课程发展的最新技术和新成果带到课堂上，从而吸引同学的兴趣。作为电气与电子工程学院《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》的主讲老师，刘春颖老师工作任务重、体量大，她全年的教学工作量长达600余学时。在进行专业基础课授课的同时，刘老师积极参与全国大学生电子设计大赛,担任学生指导教师，她指导的学生在比赛中多次斩获优异成绩。
在担任电气与电子工程学院“研1209”班班主任时，刘春颖老师所带领的班集体取得了十分突出的成绩。学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高班级成员整体素质、形成良好班风的前提和保证。研电1209班是工程硕士保研班，刘老师十分重视班风与学风建设。在研一时，“研1209”班内有4人获得特等奖学金，6人获得一等奖学金，26人获得二等奖学金。而经过研一一年的拼搏，班级更是取得了傲人的成绩。在综合测评上，“研1209”班以绝对优势包揽专业前四名，拿下前20的12个席位、前30的18个席位。全班50名同学中，有17名同学在国内如ieee、《电机工程学报》、《电网技术》等核心期刊或国际会议上发表重要论文27篇，占全班比例的34%；有7位同学获得专利或软件著作权，共有专利及软件13项；有10名同学参加全国研究生数学建模竞赛获奖，占全班比例的20%。在如此辉煌的学术科研成绩下，刘春颖老师所带的研究生班级在2012－2013学年度被评为“先进班集体”。这一切的成就，都与刘春颖老师的悉心教导和用心付出密不可分。
在日常生活中，刘春颖老师关心爱护学生，深受学生爱戴。刘老师十分重视班级凝聚力的建立。她认为，班主任应该关心集体，并成为学生中的一员。这样才能够真正地从内心去爱他们，关心他们，使学生感受到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。她还说，班主任爱学生，最重要的是尊重学生。要以信任学生、理解学生为前提，将学生看作是一个平等的对象来看待。刘老师认为尊重学生的自尊心应该象爱护眼睛一样重要。在实际生活中，刘老师在班里经常与学生保持思想上的交流，积极配合校、系的各种活动，参与班级的各种活动。她经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性；坚持公开表扬、避免公开场合点名批评，主要抓后进生的转化工作；对于学习上不抓紧时间、不积极参加班级活动的同学，采取一对一的方式，私下进行谈心，促进他们的转变。课堂上和风细雨娓娓道来的讲授风格，课堂下细致入微平易近人的态度，让“春颖姐”成为学生对刘老师的爱称，也体现了在学生心目中，刘老师像自己家人的那种亲切感受。作为班主任，刘老师积极对学生进行德育教育，2004年，她所带班级信息0301班获得校级优良学风班称号，她本人也被评为校级优秀班主任。2007年刘老师又担任电气0711班的班主任，不仅关心学生、理解学生、信任学生，还和学生建立起平等的态度和诚挚的感情。她以自己的学问、思想和德行持久地影响和感染学生。刘老师曾经带过的学生，国教电气1207班刘一帆曾说：“如果说老师像大海，那是因为她有大海深处的平静；如果说老师像花朵，那是因为她如花朵般绚烂绽放却一生无言；如果说老师像一座桥，那是因为她有桥的朴实无私；如果说老师就像一把钥匙，那是因为她为我们开启了心灵上那道紧闭的门，让我们认识了社会，了解了社会，将来创造社会，让我们在知识的海洋里遨游，在大千世界前行。刘老师总是和蔼可亲地对待每一个同学，用这份爱在我们心底种下一粒种子，告诉我们努力了就能看见希望，传递给我们积极向上的正能量，给我们奋斗的动力，也让我们相信，不管路上遇到多大的困难，总有一个人张开怀抱默默支持我们，相信我们，安慰我们。”刘春颖老师正是学生路上的一片海、一束花、一股暖流、一阵夏风，在学生勤奋刻苦而又充满激情的日子里张开怀抱，拥抱成功和欢乐，带领学子们走向成功的彼岸。
刘春颖老师积极参加实验和实践教学的创新。在刘老师的创新构想与努力下，电子技术基础课程实现教学与实验分开单独开课。刘老师配合试验室将电子电路仿真软件成功地应用到电子综合实验和多媒体课堂教学中，利用multisim软件平台设计了近20个大型综合电子系统实例.
她的教学理论取得了巨大的成功，也收获了业界人士一致的好评。她2004年在信息系教师讲课比赛中获得三等奖，2005年在信息系教师讲课比赛中获得二等奖。除此之外，她还积极准备双语教学，为开展双语教学做准备。刘老师积极撰写关于教学改革与科研方面的论文。电力系统及其自动化教学改革研讨会发表论文2篇等，并同时把教学、科研各项工作有机结合，互相促进，取得进步。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。刘春颖老师就正如那勤奋劳动的春蚕，也像默默付出的园丁。每年升学毕业季，回望学途漫漫带领学生走过的路，那盛开的桃李，便是最高的评价。
个人简介
刘春颖，出生日期1973年3月，工作时间1999年4月。最后学历硕士研究生，高校教龄21年，工作单位电气与电子工程学院电工电子教学实践中心。现从事模拟电子技术、数字电子技术的理论教学和实践教学。
主讲过的本科课程有《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础b》、《信息显示技术》、《模拟电子技术基础》英文授课，《电子信息工程专业英语》。
主讲过的本科的实践环节有《模拟电子技术实验》、《数字电子技术实验》、《电子技术综合实验》、电子信息工程专业《认识实习》、《毕业实习》、《模拟电子技术实验》英文授课。
参与编写“十三五”规划教材1部《电子技术基础》，参与编写高等学校教材1部《模拟电子技术基础》、电力出版社的1部《数字电子技术基础》。
连续七届参与指导校级、北京市和全国大学生电子设计大赛，累计参加人数300余人。